目录
聚焦·人物_王西京
踏遍青山人未老——王西京大型历史人物画《药王孙思邈》解读马文胜;2-7+1+201
聚焦·人物
我总是抱着“善念”在画画王家春;8
李维君：让书法融入生命李逸峰;9-10
聚焦·人物_李国良
“龙蜒万里，塞越千年”世界文化遗产长城组印创作点滴李国良;12-14+11
聚焦·人物_李耀林
采自然之精华 取艺术之大道——李耀林画展观后王明明;16-18+15
聚焦·人物_牛帅兵
牛帅兵的当代隶书之变邱正伦;20-22+19
聚焦·人物_亓汉友
缠绵如溪流，顿挫如群山——亓汉友书法艺术管窥黄金亮;24+23
真宰功夫践行知——我读亓汉友书法吴川淮;25-26
聚焦·人物_苏豪伟
发现美与创造美——苏豪伟雕塑作品序吉狄马加;28-30+27
聚焦·人物_王继平
生活与艺术的完美融合——谈王继平山水画写生李明久;32-34+31
聚焦·人物_王骁勇
追索当代的精神气度——读王骁勇的重彩人物画卫戈;36-38+35
聚焦·人物_熊晋
以古求新铸新风——谈熊晋先生的草书艺术冉令江;40-41
熊晋草书创作理念——情·远·和·力·简熊晋;42+39
聚焦·人物_衣惠春
赤子之心与高远之美——观衣惠春的山水画有感李犁;44-46+43
书画·鉴赏
高茜“合家欢”系列作品解析马敏萱;47-48
笔重而墨显 质有而趣灵——祁自敏山水画简说吕少卿;49-50+190
基于时代心理与艺术境界视阈下张大千作品艺术探究周林坪;51-53
手摹新追，思接千古——论当代西北山水画表现形式陈宏军;54-56
浅析中国传统绘画意象空间的表现形式孙燕飞;57-59
曲艺·杂谈
浅析爵士萨克斯管的即兴演奏宿格闻;60-62
钢琴艺术指导与管弦乐的融合发展构建张钟文;63-65
拉威尔创作中古典主义与印象主义色彩结合的探析——以库普兰之墓中《小步舞曲》为例庄婧;66-68
古筝乐曲中特殊音效的演奏技法与功能分析付嫄媛;69-71
从《河洛·颜子兮》看舞蹈艺术与河洛文化的结合皮琳;72-74
民间舞蹈创作中“非限定性”的体现与运用张聿璐;周昱曦;李奕熹;75-77
浅谈新媒体时代下舞蹈创作的科技化呈现张淼;78-80
音乐与生态文化视域下的音乐美学探究王海涛;81-83
高派艺术的内蕴与意境倪胜春;84-86
卡尔·维恩《第一钢琴奏鸣曲》第一乐章创作风格分析练彦;87-90
心外无物——写生谈韩勃正;91-92
语言·文学
从文学到影视的语言艺术探析李雯;93-95
瘫痪与逃离：《都柏林人》的城市空间解读刘歆月;96-98
影视剧配音语言的艺术特征和表现形态李雯;99-101
从西宁方言的江浙方言成分看民间传说的文化内涵蔡浩宇;102-104
民族·文化
漳州布袋木偶戏的发展和民族特色研究倪默翌;105-107
创意·设计
视觉传达设计中视觉思维模式的创新探索吴姝妍;108-110
跨界融合：埃托·索特萨斯的设计作品探析刘笑池;111-113
陕西在地文化元素与志愿者服饰形象塑造研究王田薇;114-115
文艺·教学
浅读艺术课程标准（2022年版）对音乐课堂的教学指导意义——基于核心素养角度廖佳玥;116-119
色彩教学在3D打印产品中的应用探究董志英;120-122
小学音乐合唱教学策略及技巧探究褚晨;123-125
核心素养导向下小学班级合唱和声训练的实践探究陈婷婷;126-128
论中职美术教学中“实用性”和“艺术性”的平衡孙圆圆;129-131
学前音乐教育游戏化与幼儿音乐素养发展刘付燕婷;肖文朴;132-134
莆仙戏《春草闯堂》初中校本课程教学探究许宸露;135-138
探究吴地特色 营造“园林境象”—学校吴文化美育特色课程实施研究秦怡;139-141
社会和情感学习融入高校公共音乐教育研究曾小燕;142-144
新媒体背景下高校音乐教育路径探讨格更;145-147
声乐教育中审美意识的培养分析孙珂;148-150
审美、创新、启智、文化——谈小学美术版画教学的有效开展周鸯;151-153
钢琴教学中踏板的运用张朕;154-156
新时代综合类高校美育课程现状及对策研究高群;157-159
提升美术类考生专升本素描头像考试能力的策略研究郭争光;160-162
完全学分制模式下海南省“跨院融合”课程改革探析——以海南大学艺术设计专业为例张琳悦;邱海东;李泽成;朱文静;163-165
浅析新技术背景下的音乐集体课程重构探索袁之诺;166-168
文化·产业
浅述《清晋祠全景图》的保护修复聂东红;169-171
电视文艺导演的策划意识探讨朱妍蓓;172-174
新媒体时代东巴文化的运用与研究杨雯;175-177
探索新语境视阈下中华美学精神的当代体现和现实意义——以2022年北京冬奥会为例杨子澜;178-180
叛逆·成长·梦想：九十年代以来国产青春电影研究刘伦;181-183
新媒体视阈下播音与主持艺术学科特征与升格路径王亮;184-186
新媒体的戏剧影视文学发展路径研究靳元紫雯;187-189
“2022书写新时代”——中国新媒体公益出版工程2